アニメーション 監督 （ かんとく ） の仕事は，作品の方向 性 （ せい ） や 内容 （ ないよう ） を決め，それを 演出家 （ えんしゅつか ） や 撮影 （ さつえい ） 監督 （ かんとく ） など各 部署 （ ぶしょ ） に伝え，一つの作品にまとめていくというものです。アニメーション 制作 （ せいさく ） の流れは，まず 脚本家 （ きゃくほんか ） がシナリオを書きます。そのシナリオを 私 （ わたし ） がチェックして，方向 性 （ せい ） や 内容 （ ないよう ） に 違 （ ちが ） うと思う所があれば書き直してもらいます。 脚本 （ きゃくほん ） が仕上がると， 演出家 （ えんしゅつか ） と打合せを行います。4コマ 漫画 （ まんが ） のようなアニメーションの 設計図 （ せっけいず ） （絵コンテ）を作ってもらい，それぞれの場面をイメージしながら話し合います。そこでOKを出すと，いよいよアニメーションのもととなる 原画 （ げんが ） をアニメーターに 描 （ か ） いてもらいます。キャラクターを1秒動かすために8～12 枚 （ まい ） の 絵 （ え ） が必要です。1 枚 （ まい ） 1 枚 （ まい ） 描 （ か ） いてもらったものを 厳 （ きび ） しく見て，必要があれば 修正 （ しゅうせい ） してもらいます。作曲家に作曲してもらったり， 声優 （ せいゆう ） さんにキャラクターの声を 吹 （ ふ ） き 込 （ こ ） んでもらったりするときも，作品のイメージと 異 （ こと ） なれば 納得 （ なっとく ） いくまで直してもらいます。 同 （ おな ） じ 作品 （ さくひん ） でも，一つ一つのお 話 （ はなし ） は 別 （ べつ ） の 演出家 （ えんしゅつか ） が 担当 （ たんとう ） しているのですが，作品全体の中で特に重要なシーンでは，キャラクターのちょっとした 表情 （ ひょうじょう ） や 芝居 （ しばい ） が全体とずれていないか， 監督 （ かんとく ） が 修正 （ しゅうせい ） の 指示 （ しじ ） を出すこともあります。また，新しい作品を作るときはたいてい， 監督 （ かんとく ） が第1話の絵コンテを 描 （ か ） き， 演出 （ えんしゅつ ） もして「この作品は今後，こういう風にしていきます」と 制作 （ せいさく ） 関係者に 示 （ しめ ） します。

私 （ わたし ） はお昼前後に会社に行きます。出社すると，キャラクターのデザイン案や絵コンテ， 監督 （ かんとく ） 確認 （ かくにん ） カット等のチェック物が 机 （ つくえ ） に用意されているので，それに目を通し 指示 （ しじ ） を 書 （ か ） き 込 （ こ ） みます。例えばアニメーターが書いた 原画 （ げんが ） について，「これでは画面が 淋 （ さび ） しいので，画面全体を食べ物で 埋 （ う ） めて 欲 （ ほ ） しいです」「ここの人物はもっと楽しそうに体を大きく動かしてください」という 修正 （ しゅうせい ） を， 実際 （ じっさい ） に絵に 描 （ か ） いて 渡 （ わた ） します。 私 （ わたし ） はアニメーター出身ではありませんが，大学時代に自主 制作 （ せいさく ） アニメを 沢山 （ たくさん ） 作ってきた 経験 （ けいけん ） を生かして，分かりやすい 指示 （ しじ ） になるよう絵をのせていきます。こうして 丹念 （ たんねん ） に作品を作りこんでいきますから，作品への思い入れはどんどん深くなります。アニメーターが 描 （ か ） く 原画 （ げんが ） 1 枚 （ まい ） 1 枚 （ まい ） 全てに 修正 （ しゅうせい ） を入れて 戻 （ もど ） してしまうこともあり，「村野さんのときは，チェックが 厳 （ きび ） しくて 嫌 （ いや ） になってしまいますよ」と笑いながら言われることもありますね。

30分のアニメーション作品を1本作るのに，1ヶ月半から2ヶ月間， 大勢 （ おおぜい ） の人が関わります。これだけの期間と人数で進める仕事なので，関わる人たちが無理なく仕事できるようスケジュール管理には特に気を 遣 （ つか ） います。ある人の作業が止まっていて，続いて作業する人の時間が足りなくなってしまうと， 制作 （ せいさく ） 現場 （ げんば ） の 雰囲気 （ ふんいき ） が悪くなることもあります。人間関係や 部署 （ ぶしょ ） どうしの関係を良くすることも， 監督 （ かんとく ） として重要な 役割 （ やくわり ） だと思います。また， 私 （ わたし ） を 含 （ ふく ） め， 制作 （ せいさく ） に関わる人が持つ作品へのこだわりと， 制作 （ せいさく ） にかけられる時間とお金を調整することも， 常 （ つね ） に考えなければなりません。時間もお金も， 限 （ かぎ ） られていますからね。

アニメーション 制作 （ せいさく ） の 現場 （ げんば ） は，毎日が学園祭前日という感じです。大人数で仕事をするので，一人では出なかったようなアイディアに 触 （ ふ ） れたり，いろいろな 技術 （ ぎじゅつ ） や 感性 （ かんせい ） に 触 （ ふ ） れることがあります。 私 （ わたし ） のイメージをはるかに 超 （ こ ） えて，それぞれの 制作 （ せいさく ） 関係者がすごいものを仕上げてきてくれたときは，この人達と 一緒 （ いっしょ ） に仕事ができてよかったと心から思います。思い返すと，一人で作品を作りたいと思ったことはありませんでした。たくさんの人と 一緒 （ いっしょ ） に，自分一人では作れない作品を生み出すことが，アニメーション 制作 （ せいさく ） のあるべき 姿 （ すがた ） だと思っています。そして何より，自分が 携 （ たずさ ） わったアニメーションがテレビで放送されるときが一番 嬉 （ うれ ） しいですね。しかし，放送を見てから 間違 （ まちが ） いを発見する事がよくあります。 制作 （ せいさく ） 途中 （ とちゅう ） で 間違 （ まちが ） いが起こらないよう何度も 確認 （ かくにん ） はするのですが，それでもわずか0.1秒，1 枚 （ まい ） の絵の色だけが変わっていることに気づいてしまったのです。そのときは， 確認 （ かくにん ） が 漏 （ も ） れてしまったと 悔 （ く ） やみました。

「こういうものを作りたい」とはっきりとしたイメージを持つことは大切ですが， 独 （ ひと ） りよがりになってはいけません。アニメーション作品を見てくれる 視聴者 （ しちょうしゃ ） がいて， 視聴者 （ しちょうしゃ ） がどのような作品を求めているのか， 常 （ つね ） に考えながら 制作 （ せいさく ） しています。どのような 視聴者 （ しちょうしゃ ） に向けた作品なのか，対象を 明確 （ めいかく ） にして，その対象に合わせた見せ方ができるようにも心がけています。

子どものころからディズニー 映画 （ えいが ） 「ピノキオ」や「アリス」が好きで，大人になったら 映画 （ えいが ） のアニメーション 監督 （ かんとく ） をやりたいと当時は思っていました。高校生のころ， 憧 （ あこが ） れのアニメ 映画監督 （ えいがかんとく ） に「アニメーションに関わる仕事に 就 （ つ ） きたいのですが，どのような進路を選べば良いですか」と手紙を書きました。すると，なんとその 監督 （ かんとく ） さんからお返事がきたのです。「大学に行きなさい」と。「大学4年間は， 専門 （ せんもん ） 的なことを身につけるだけでなく， 専門 （ せんもん ） 以外のことも学ぶ時間にして，人間の 幅 （ はば ） を広げなさい」とアドバイスをもらいました。その言葉通り大学に行きました。アニメーション作品を作ったり，バスケットボールで体を 鍛 （ きた ） えたり，いろいろなことに 挑戦 （ ちょうせん ） しました。そして，大学卒業後の 就職 （ しゅうしょく ） 先を考えたとき， 尊敬 （ そんけい ） する 芝山 （ しばやま ） 努 （ つとむ ） さんがいる会社で働きたいと， 現在 （ げんざい ） 勤 （ つと ） める会社を選びました。 芝山 （ しばやま ） さんは，「ドラえもん」や「ちびまる子ちゃん」，「 忍 （ にん ） たま 乱太郎 （ らんたろう ） 」の 総監督 （ そうかんとく ） などを長くされていた方です。入社すると， 制作 （ せいさく ） 部に 配属 （ はいぞく ） されました。アニメーションを 直接 （ ちょくせつ ） 作る仕事ではなく，どちらかというと 裏 （ うら ） で 支 （ ささ ） える仕事でした。 制作 （ せいさく ） 部での仕事をしながら，自分の時間を使って絵コンテを 描 （ か ） き， 尊敬 （ そんけい ） する 芝山 （ しばやま ） さんに見てもらうことができました。 憧 （ あこが ） れの人に 直接 （ ちょくせつ ） 指導 （ しどう ） してもらえたことは，とても大きな 財産 （ ざいさん ） です。やがて，テレビで放送されるアニメーションの絵コンテを 描 （ か ） かせてもらう機会をもらい， 徐々 （ じょじょ ） にアニメーション 制作 （ せいさく ） の 本格 （ ほんかく ） 的な仕事も 任 （ まか ） せてもらえるようになりました。その後もいろいろな 監督 （ かんとく ） の下で勉強させてもらい，2015年に初めて 監督 （ かんとく ） を 任 （ まか ） せてもらう 機会 （ きかい ） を 得 （ え ） ました。入社してから8年ぐらい 掛 （ か ） かりました。

子どものころから，リーダーになりたがる人間でした。小学校，中学校では毎年学級委員をしていましたし，高校でも生徒会の委員をやりました。また，昔から絵を 描 （ か ） くのも好きでしたが，友達と外で遊ぶことも多かったですし，小学校から大学まで部活動や 趣味 （ しゅみ ） でバスケットボールを続けていました。人前に立ったり，体を動かしたり，行動的な時間を 過 （ す ） ごすことが好きですね。こういう 性格 （ せいかく ） は，今の仕事をする上でもとても役立っています。

自分の中で 限界 （ げんかい ） を決めず，今できること全てを大切にしながら 挑戦 （ ちょうせん ） してみましょう。学校の 授業 （ じゅぎょう ） も，友だちと遊ぶこと，お手伝いも，全てです。アニメーション 制作 （ せいさく ） の仕事は， 普通 （ ふつう ） のことを 普通 （ ふつう ） に考えられることが大事です。たくさんの人と話をしたり， 恋愛 （ れんあい ） をしたりして，人間を学んだ方が良い作品が作れるようになると思います。今していることは必ず 将来 （ しょうらい ） 自分のためになると 真剣 （ しんけん ） に取り組み，その中で本当にやりたいものがあれば 頑張 （ がんば ） ってみて 欲 （ ほ ） しいです。学校の宿題を 忘 （ わす ） れず 提出 （ ていしゅつ ） することだって， 将来 （ しょうらい ） の役に立ちます。 知識 （ ちしき ） が身につきますし， 提出 （ ていしゅつ ） 物を決められた 期限内 （ きげんない ） に出す 習慣 （ しゅうかん ） を身につけた大人になれるのですから！