ぼくは現げん在ざい15歳さいの高校1年生です。「株かぶ式しき会社polarewon（ポラレウォン）」の取とり締しまり役やく社長です。2022年、小学6年生のときに設せつ立りつしました。自分発のイライラとモヤモヤを解かい決けつすることが社会問題の解かい決けつにつながる、という経けい営えい理念のもとに、自分たちで開発した「元げん素そカルタ」や「漢字mission（ミッション）」といった商品を通して、たくさんの人に学びの原点「知るって楽しい！学ぶって面おも白しろい！」を発信しています。
主な活動としては、元げん素そカルタの販はん売ばいのほか、元げん素そカルタを使ったイベントを自分たちで企き画かく・開かい催さいしたり、科学館や学校、会社とコラボレーションしてイベントを行ったりしています。
ぼくのプレゼンテーションを、「いいね！」と言ってくださった企き業ぎょうとコラボして動画を作って配信もしています。
ぼくがプレゼンテーションに興きょう味みを持ったのは、元げん素そカルタを販はん売ばいするときに、せっかく売るなら、どういうカルタなのか、どうして作ったのか、どんな想おもいが詰つまっているのかを知ってもらいたい、伝えたいと思ったのがきっかけです。プレゼンを通して思いは伝わります。その後、プレゼンテーションが面おも白しろくなり、小中学生を対たい象しょうにしたプレゼンテーション大会「スタートアップJr.アワード2020」にチャレンジしました。テーマは「ソーシャルイノベーション（社会問題に対する革かく新しん的てきな解かい決けつ）」。ぼく自身の問題として、大だい嫌きらいな反はん復ぷく学習型がたの「漢字ドリル」を再さい開かい発はつし、アクティブラーニング型がたの「漢字mission」を発表し、大たい賞しょうをいただきました。

もともと小さいときから本を読むのが好きで、小学生になると、科か学がく系けいの本が楽しいなと思うようになりました。科学の本のほとんどには「元げん素そ」について書かれていて、「世界のすべては元げん素そでできている」と書いてある。最初は「そんなわけないでしょ！？」と思いました。読んでいる本とか机つくえとか地球とか、全部が元げん素そでできているなんて信じられませんでした。でも、いろいろな本を読んでみると、本当に元げん素そでできているということを知り感動しました。そこから元げん素そって面おも白しろいな、楽しいなと思うようになりました。
「世界のすべては元げん素そでできている」ということに何よりも感動したので、元げん素その記号や番号よりも、実じっ際さいこの世界のどういうところに使われているのかを知ることができるようなものを作りたい……。そう思って小学3年生のとき、手作りの「元げん素そカルタ」を作りました。

１つの元げん素そについて1枚まいのカードにイラストと文でまとめていたら、母から「カルタみたいだね」と言われ、絵札と読み札に分けてみました。作ったカルタで遊んでいると、さらに母から「これ、売ってたら絶ぜっ対たい買うわ」と冗じょう談だんで言われたのですが、もしもこの元げん素そカルタが本当に本屋さんとかに並ならんで、たくさんの人が使ってくれるようになって、いずれ未来の科学の発はっ展てんに繋つながったりしたらすごいな！と思ったんです。
商品にするため、デザイナーや印刷会社を探さがしたり、必要なことを一つ一つクリアしていき、２〜３年かけて商品化を実じつ現げんさせました。「想おもいをカタチに」するため、何も知らないところからのスタートですべてが手て探さぐりでした。「手作りカルタ」は完成したものの、いざ商品にする段だん階かいで「こんなに資し金きんがかかるの！？」と知り……いろいろ調べて考えた結果、クラウドファンディングに挑ちょう戦せんすることにしました。結果、ありがたいことに383万円ほど集まり、629人の方々に届とどけることができました。
その後も「漢字mission」含ふくめさまざまな活動を続けてきました。何か新しく商品を生み出すときには企き業ぎょうとの協力も必要です。ぼくが「こんなことやりたい、提てい案あんしたい」と思っても、一いち個こ人じんの小学生と大きな企き業ぎょうが一いっ緒しょに何かをするということは実じっ際さい、難むずかしい。なかなか壁かべを打うち破やぶれずにいましたが、たくさんの方々に「小学生であることは弱みではあるけど強みでもある」とアドバイスをいただき、小学6年生で会社を立ち上げることにしました。

ぼくは、小学４年生で不登校になりました。
3年生までは、授じゅ業ぎょうを自分なりにノートにまとめたりして楽しく学校に通っていました。しかし4年生に進級して先生が変わると「板書どおりに書き直しなさい」と言われたり、教科書に書いてあるのと違ちがうことを言うとスルーされるなど、いろいろなことが重なり、学校に対して疑ぎ問もんを持つようになりました。ちょうどそのころに元げん素そカルタを作り始めていたこともあり、ぼくは学校に行かない選せん択たくをしました。
最近は、朝起きたらまずメールチェックをして、返信します。元げん素そカルタの発送作業もします。今回のような取材があれば準じゅん備びをしたり、出かけたりして、午前中が終わります。午後は新しい企き画かくを考えたり、次のイベントで使うプレゼンテーションを作ったりします。夕方になると自転車で出かけて公園に行ったりすることもあります。毎日この通りというわけではないですが、１日のスケジュールはこんな感じです。会社として何も予定ややるべきことがないときは、博物館に行ったり、自分がやっていることと関連があるものをネットで探さがして実じっ際さいに見に行ったりと、なるべく出かけるようにしています。

会社を立ち上げて活動を始めたことで、それまで以上に多くの素す敵てきな人と出会い、つながりが広がりました。いろいろな人と出会うようになると、「この人とは合わないな」と思うこともあります。そういう人と一いっ緒しょに活動するのは、やはり精せい神しん的てきにつらいこともあります。以前、とてもいいお話を持ってきてくれた会社があったのですが、なんとなくその会社の雰ふん囲い気きが合わない気がして保ほ留りゅうにしていたら、3か月後に社名が全部変わっていて、ネット上にその会社の悪い評ひょう判ばんが書かれていた、ということもありました。何を信じればいいのか、わからなくなりました。
結局は、自分が本当にいいなと思う人や、話していて温かいなと思う人、考えていることが近い人と、ご一いっ緒しょさせていただいています。直感と違い和わ感かんは大事だなと思ってます。今、ぼくが受けるアドバイスは、本当に親身になって考えてくれる方々からの厳きびしくも温かく、優やさしいものばかりです。長い目で見守っていただけて、とてもありがたいです。

元げん素そカルタのイベントをやると、「元げん素そって面おも白しろい」「楽しかった」と言ってくれる人がとても多いです。「昔、私わたしが元げん素そを学んでいるときにこのカルタがあったらよかったのに」という感想をくださる方もいます。
そんな声を聞くと本当にうれしいですし、元げん素そカルタをきっかけに科学が好きになったり、その道に進んだりする人が増ふえたらすごいことだな、と思っています。
活動を続けていくうちに想おもいが伝わったり共感していただいたり、そこから新たな出会いにつながったりするのもうれしいです。会社として活動を始めたときはまだ小学生で、特に専せん門もん的てきな知ち識しきがあったわけでもなく、ゼロからのスタートでしたが、今も日々動きながら、いろいろなことを学んでいます。最近では、ぼくの想おもいに共感してくださる方や、逆ぎゃくに共感できる素す敵てきな会社との出会いが増ふえています。プレゼンテーションを生かして一いっ緒しょに社会的アプローチをしていこうという事業も始まったので、ワクワクしています。大変なこともたくさんありますが、失敗しつつ、学びながら進んでいます。

ぼくが大切にしていることはまず、何かやりたいことがあったら、その気持ちを口に出して言ってみることです。そして、興きょう味みがあるところには実じっ際さいに足を運んで行ってみる。できれば自分から直ちょく接せつ会いに行ってみる。
そして、5分悩なやんだら、とにかく手を動かしてやってみる。もちろん、失敗するのは怖こわいし嫌いやだけど、立ち止まってしまうとそこでおしまい。失敗しても違ちがう方法でチャレンジできればそれでいい。この「言ってみる」「行ってみる」「やってみる」の頭かしら文も字じ『い・い・や』は、ぼくの行動の指し針しんです。
一言で言うと、とにかくチャレンジして失敗しても立ち上がって諦あきらめずにやり続けよう、ってことなんですが、ぼくは「失敗」という言葉が大だい嫌きらいです。「失敗は成功のもと」とよく言われますが、「失う、負ける」という言葉はどうしてもポジティブに捉とらえづらい。なのでぼくは、代わりに「もちょ」という言葉を使っています。これは「もうちょっと」の略りゃくです。「失敗」を「もちょ」に変えると優やさしい感じがして、きっと頑がん張ばれる。「もちょ」を繰くり返かえす過か程ていで、いろいろ気づいて学んで知ることができる。結果、成功にたどり着けると思うんです。

保ほ育いく園えんのころは、みんなが遊んでいる中、隅すみっこで石とか木の実とかを集めているような子どもでした。家では工作をしたり、絵本を読んだりすることが好きでした。
習い事はピアノやサッカー、野球などではなく、近所の公民館で開かい催さいされていたアートクラブに通いました。「このとおりに作りましょう」と言われたものをそのまま作るのではなく、自分なりに工く夫ふうして作るので、途と中ちゅうから脱だっ線せんして違ちがうものになることもありましたが、アートクラブの先生は「いいね」と言ってくれたんです。そこから、自分の手でものを作ることがどんどん好きになっていったんだと思います。
家に帰った後も、家にある材料や100均きんで売っているものなどを使って工作していたので、このころは家の中が自分で作った作品でいっぱいになっていました。

最近ぼくはよく「将しょう来らいはどんな職しょく業ぎょうに就つきたい？」と聞かれます。ぼくは、「どんな職しょく業ぎょうに就つきたいか」よりも「どんな自分でありたいか」が大事だと思っています。
みんなそれぞれ「この人かっこいいな」と思う人っていると思うのですが、その人はどんな人なのか？何の仕事をしていて、何を大切にして、どんな想おもいでやってるんだろう？を知ると、「なんかすごい！」って憧あこがれが強くなったりして、そんな人になりたい！って、夢ゆめや職しょく業ぎょうにつながるのかなと思ってます。大工さんになりたい！でも、どんな大工になりたいのか？誰だれみたいな？そのためにどうしたらいいだろう？って、そこが本当は大切なことなんだと思うんです。身近なリアルな大人が、子どもの未来につながると思ってます。
不登校になったときに決めたことがあります。それは「かっこ悪いのはやめよう」。学校に行っていないからって学ぶのをやめて、頭が悪くなってしまうのはかっこ悪いと思うので、自分なりに楽しく学びを続けています。自分にとって「かっこいい」とは何だろう、「こういう人になりたい」と思える人はどんな人だろう、そう思えるさまざまな人達たちと出会えるように日々活動を続け、自分の「どうありたいか」を探さがしていきたいと思います。