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- 東京都に関連のある仕事人
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町田 紗矢香 -
仕事内容
犬と飼い主に、しつけを教える
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自己紹介
体 を動 かすことが好 きなので、休日も愛犬 を連 れて自然 を求 めてドライブへ行 き,山登 りしたり,川遊 びしたりして過 ごしています。
犬と
人間 が一緒 に暮 らしやすくするためのレッスンをする私 はドッグトレーナーとして,犬が飼い主 と一緒 に暮 らしやすくするためにさまざまなレッスンをしています。犬が教室 に通 う「犬のようちえん」というしつけ教室 に私 は勤務 していますが,「出張 トレーナー」といって,飼い主 の家 や近 くの公園 でしつけをするドッグトレーナーもいます。
しつけの内容 は,「部屋 のこの部分 でトイレをする」「甘噛 みをする癖 を直 す」などといったものです。決 められた場所 でトイレをしないと部屋 が汚 れてしまい,飼い主 の負担 になってしまいますし,甘噛 みの癖 が直 らないと家具 や飼い主 の洋服 ,そして周 りの人たちを傷 つけてしまいます。ほかにも,「吠 える癖 を直 したい」と言 われることがあります。犬は理由 なく噛 んだり,吠 えたりしているわけではありません。理由 を一緒 に考 えて,飼い主 が理解 して接 することができるようアドバイスします。犬の気持 ちになってしつけをすることが,とても大切 です。犬は話 せない分 ,行動 で気持 ちを表現 しますから,その気持 ちに気づいてあげなくてはなりません。 -
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町田 紗矢香 -
仕事内容
犬と飼い主に、しつけを教える
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自己紹介
体 を動 かすことが好 きなので、休日も愛犬 を連 れて自然 を求 めてドライブへ行 き,山登 りしたり,川遊 びしたりして過 ごしています。
担当 トレーナーが1匹 1匹 に合 わせたレッスンを考 える教室 に入園 してもらうと,飼い主 から何 に困 っているかなどの話 を聞 きます。そして,担当 トレーナーを決 めて,レッスンの計画 を立てます。「この犬種 は大きくなるとこんな癖 が出てくるので,前 もって練習 しておきましょう」などと提案 をすることもあります。
犬種 や発育 の状態 によって,同 じしつけ内容 でも,できるようになるまでに違 いがあります。すぐにできるようになる犬もいれば,何度 もくり返 してようやくできるようになる犬もいます。そして,よりそれぞれの犬に合 った適切 なレッスンを組 み立てられるように,勉強 は欠 かせません。
どの犬も,週 2~3日,3ヶ月程度通 うと,しつけの内容 を身 につけて「卒園 」します。「卒園 」した後 も遊 び場 として通 ってくれる犬も多 く,中には10年以上通 い続 けている犬もいます。 -
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町田 紗矢香 -
仕事内容
犬と飼い主に、しつけを教える
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自己紹介
体 を動 かすことが好 きなので、休日も愛犬 を連 れて自然 を求 めてドライブへ行 き,山登 りしたり,川遊 びしたりして過 ごしています。
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町田 紗矢香 -
仕事内容
犬と飼い主に、しつけを教える
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自己紹介
体 を動 かすことが好 きなので、休日も愛犬 を連 れて自然 を求 めてドライブへ行 き,山登 りしたり,川遊 びしたりして過 ごしています。
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町田 紗矢香 -
仕事内容
犬と飼い主に、しつけを教える
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自己紹介
体 を動 かすことが好 きなので、休日も愛犬 を連 れて自然 を求 めてドライブへ行 き,山登 りしたり,川遊 びしたりして過 ごしています。
犬が
変 わると,家族 も変 わる子犬がたくさんの人から
可愛 がられる犬に育 つかどうかは,子犬と接 するドッグトレーナーにかかっています。そのため,常 に責任感 を持 ち,飼い主 を含 め,その犬にかかわる全 ての人と一緒 にレッスンをするという気持 ちを大切 にしています。そして,他 の犬と友達 になったり,飼い主以外 の人と接 したり,規則正 しくレッスンに参加 したりして,犬が社会性 を身 につけることが,私 の仕事 の目標 でもあります。
しつけの内容 を身 につけ,いろいろなことができるようになってくると,飼い主 の家族 も変化 してきます。最初 はレッスンに協力的 ではなかったお父 さんが,誰 よりも率先 してレッスンの復習 に協力 してくれるようになったこともありました。このように,犬の成長 が家族 の態度 や犬に接 する人の姿勢 ,気持 ちを変 えることもよくあります。 -
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町田 紗矢香 -
仕事内容
犬と飼い主に、しつけを教える
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自己紹介
体 を動 かすことが好 きなので、休日も愛犬 を連 れて自然 を求 めてドライブへ行 き,山登 りしたり,川遊 びしたりして過 ごしています。
ドッグトレーナーとして
働 く姿 がイメージできた専門学校 動物 が好 きで,小学生のころから動物 と関 わる仕事 がしたいと思 っていました。中学生のころドッグトレーナーのことを知 ったのですが,当時 は警察犬 などを育 てる訓練所 に就職 するのが一般的 でした。住 み込 みで就職 することになり,周囲 から反対 されてしまいあきらめました。トリマーなど他 の職種 も考 えましたが,やはりドッグトレーナーの仕事 がしたいと思 い,専門学校 に入学して勉強 をすることにしました。
犬の骨格 や心理 ,健康管理 から歴史 に至 るまで,幅広 く学びました。実際 に飼い主 から預 かった犬に模擬訓練 をさせてもらえたので,その経験 は今 の仕事 に役立 っています。犬のしつけにもさまざまな方法 があることも学びました。褒 めて伸 ばす,叱 ってやらせない,道具 を使 う,使 わない,などです。
そして,授業 の実習 で今 の勤務先 にお世話 になり,「ここでは私 のやりたいことができる」と感 じました。実習後 ,ぜひ働 きたいとお願 いして,働 かせてもらえることになりました。その他 には,スクールや通信講座 で学び資格 を取得 された方 などがここで働 いています。最初 は犬の種類 ,性格 の特徴 などを覚 えることがとても大変 でした。また,飼い主 にレッスン内容 を伝 えるなどのコミュニケーションが最初 は苦手 でしたが,経験 を重 ねるとより具体的 なお話 ができるようになり,自信 を持 って飼い主 と向 き合 うことができるようになっていきました。 -
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町田 紗矢香 -
仕事内容
犬と飼い主に、しつけを教える
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自己紹介
体 を動 かすことが好 きなので、休日も愛犬 を連 れて自然 を求 めてドライブへ行 き,山登 りしたり,川遊 びしたりして過 ごしています。
運動部 に入ってから活発 な性格 になった小学校のころは
運動 や体育 が苦手 でした。放課後 は絵 を描 くなど室内 で過 ごすことが多 かったです。中学校ではテニス部 に入り,テニスを始 めました。すると体 を動 かすことの楽 しさを知 り,内気 だった性格 から,積極的 に誰 かと協力 し,コミュニケーションをとる活発 な性格 になりました。
動物 はずっと好 きでしたが,家 の都合 でなかなか飼えませんでした。小学6年生で広 い家 に引 っ越 すと,「毎日散歩 に連 れて,世話 をする」という約束 で犬を飼い始 めました。近所 でもらってきた雑種 の犬でした。
その犬は17年生きました。私 が成長 する間 ずっと一緒 に過 ごしてくれた,大切 な存在 です。その犬の生涯 すべてに立ち会 えたことが,ドッグトレーナーの仕事 にとても大きな影響 を与 えてくれています。「犬の成長 の各段階 ではこんなことがある」「もう少 しでやんちゃな時期 は過 ぎますよ」など,犬の生涯 をずっと近 くで見たからこそできるレッスンやアドバイスを増 やすことができました。 -
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町田 紗矢香 -
仕事内容
犬と飼い主に、しつけを教える
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自己紹介
体 を動 かすことが好 きなので、休日も愛犬 を連 れて自然 を求 めてドライブへ行 き,山登 りしたり,川遊 びしたりして過 ごしています。
周 りの人や動物 に対 する思 いやりを大切 に好 きなことがある人,それに対 して一生懸命取 り組 んで欲しいです。そして,嫌 いなこと,苦手 なことにチャレンジすることも含 めて,いろいろなことに挑戦 してみましょう。みなさんには無限 の可能性 があります。「自分 はこれしかできない」「自分 はここまでやれば十分 」などと限界 を決 めつけないでくださいね。
そして,そういう挑戦 を支 えてくれる家族 や友 だちを大切 にしてください。特 に小さな子どもやおじいちゃん,おばあちゃんへの優しさ,思 いやりを忘 れないでください。近年動物虐待 が増 えていますが,弱 い者 に対 しての思 いやりが足りない人が増 えているのではないかと思 ってしまいます。だからこそ,みなさんは人,動物関係 なく,優しさを持 って接 することができる素敵 な大人になってほしいと思 います。 -